Quinta Actividad: Proposiciones Simples y Compuestas

Apreciados estudiantes:

La tercera lectura la encontrarán en la dirección que aparece en la parte inferior, solicito de la manera más atenta realicen las mismas actividades señaladas en la anterior lectura.

 

Deseo sea de su interés, para que la discusión grupal sea nutrida y enriquecedora.

Nota: Una vez terminadas las actividades en el aula, acordaremos el producto que tendrán que subir a este espacio.

Atentamente

Marco Antonio Narváez Pérez

https://drive.google.com/file/d/0B6of6EYUa9hXSm91bUdsTk1fTkE/view?usp=sharing

Cuarta Actividad: Clasificación de los Juicios

Estudiantes distinguidos del Cetis 104:

Reciban un sincero saludo; toda vez que se realizaron actividades en torno al análisis de la primera lectura, es ahora que corresponde hacer lo propio con la segunda lectura, para ello es necesario que realicen lo siguiente:

1. Descargar el documento en su computadora y/o memoria, además de imprimir.

2. Leer detenidamente

3. Indagar todos los términos que sean desconocidos para ustedes

4. Anotar las dudas que surjan

5. Anotar todo aquello que sea de mayor interés.

6. Llevar a sesión virtual el documento para iniciar el análisis grupal.

Paralelamente irán elaborando un protocolo de lectura para ser entregado el día que acordemos.

Cabe aclarar que en sesión les explicaré con detenimiento la forma en que realizarán tal protocolo.
Después de lo anterior, subirán el protocolo de lectura a este espacio

En la siguiente dirección encontrarán la lectura sobre la clasificación de los juicios.

Atentamente

Marco Antonio Narváez Pérez

https://drive.google.com/file/d/1z3KkowZfq-jBrGiZHF-6iQvMhm6OM1GR/view?usp=sharing

Tercera Actividad: Tipos de argumentos, y su explicación de validez, corrección y verdad

Estudiantes del Cetis 104:

Reciban un cordial saludo, en este espacio deben colocar el escrito sobre la tercera actividad, que consiste en dos argumentos de cada tipo redactados por ustedes, y la explicación de los mismos sobre su validez, corrección y verdad, no olviden atender los criterios de redacción que les envié a sus correos electrónicos en documento adjunto.

Seguro de su empeño, estaré complacido al leer sus escritos y posteriormente en comentarlos en nuestras sesiones virtuales.

Atentamente

Marco Antonio Narváez Pérez

Segunda Actividad: Premisas y conclusiones desde inferencias en sentido amplio

Distinguidos estudiantes:

Buen día, siguiendo con la misma lógica planteada en el correo enviado a ustedes para la realización de las tres actividades que hasta el momento hemos realizado, es en este espacio en donde colocarán la segunda actividad que consistió en analizar el fragmento de la novela de Umberto Eco "El nombre De la Rosa", y que como producto de dicho análisis, ustedes identificaron las premisas y conclusiones, y sustentaron con la lectura la explicación sobre el por qué este tipo de argumentos requieren inferencias en sentido amplio.

Es así que, en este espacio colocarán su escrito, cumpliendo con todos los criterios de redacción que les hice llegar en documento adjunto a sus correos electrónicos.

Con la seguridad de que cumplirán y que sus escritos nos permitirán continuar con el análisis en nuestras sesiones virtuales, me despido de ustedes.

Atentamente

Marco Antonio Narváez Pérez

Primera Actividad: Análisis de la lectura: Lógica Formal y Lógica Informal

Estimados estudiantes:

Bienvenidos a este espacio, en el que estaremos interactuando y compartiendo nuestro conocimiento, generado de un proceso de construcción social en torno a la "Lógica", recuerden que si bien es cierto que los procesos cognitivos son inherentes al individuo, también lo es, que la generación de conocimiento requiere de la interacción social.

Estoy totalmente seguro que todos cumpliremos con el contrato social (Pedagógico) que firmamos en el aula virtual. Deseo que el viaje formativo durante el curso sea placentero para todos nosotros.

Tal y como se les informó vía correo electrónico, en este espacio colocarán el escrito correspondiente a la primera actividad, y que para efectos de evitar omisiones, una vez más la describo a continuación, incluso les adjunto la liga para acceder a la lectura.

De antemano gracias por su participación.

Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez

En la siguiente dirección encontrarán la lectura que previamente les envié por correo electrónico.

https://docs.google.com/file/d/0B6of6EYUa9hXZUQ3QVVjNW1VelU/edit?usp=sharing

Descripción de la actividad que se solicitó al inicio del curso:
1. Leer con detenimiento la lectura
2. Tomar nota de todo aquello que sea de mayor interés para usted

3. Tomar nota de todo aquello que sea confuso, para discutirlo en la sesión

4. indagar todo término (palabra) que no se entienda y realizar un listado

Atención: Descripción general de las actividades en el Blog

Respetables estudiantes de Lógica:

Reitero las altas expectativas que tengo de ustedes como estudiantes, así como también reitero, tengan la confianza para plantear cualquier duda o inquietud académica, estaré para apoyarles en la búsqueda de sus respuestas.  

Y para coadyuvar en la construcción de su aprendizaje, les comento que este espacio de intercambio tiene la finalidad de compartir los conocimientos que juntos construyamos en el aula y del diálogo que tengamos con las lecturas, es así que les recomiendo atender lo siguiente:

Los espacios que compartiremos en el Blog tienen la siguiente Lógica, en cada "entrada" aparece el orden de su atención, es decir, el título dice: "Primera actividad"; "Segunda actividad", etc., en ese orden tendremos que atender las actividades, tengan mucho cuidado ya que su posición no está en ese orden.

Deseo éxito en esta aventura formativa, que de quererlo así, cada uno de ustedes, será muy satisfactoria. 

Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez